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聋哑少年张诚在校车上寻找心仪的女同学贝贝，在最后一排，他看到了贝贝正被几个同学集体性侵。

看着贝贝痛苦的表情， 他回头想去找坐在前排的老师，却发现老师视而不见，所有同学都若无其事地在做自己的事。

这是电影《无声》的电影情节，台湾聋哑少年张诚转学来到新学校，这里的一切都让他感觉到很开心，尤其是遇到了贝贝，贝贝性格开朗热情，缓解了张诚转校的忧虑。

本以为这里是新的开始，却没想到，张诚却看到了校园里最可怕的一幕。

这部电影是根据2011年爆发的“台南启聪学校集体性侵”案件改编而成，在学校里，发生了多起校园性侵案，发生地点遍及校车，宿舍、活动中心1楼厕所、楼梯间、晒衣场围墙边等等。

从2004年到2012年间，发生164件疑似性侵害及性骚扰事件，全校约四分之一的学生受到影响。

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电影在2020年上映后，就获得了第57届台湾电影金马奖，和第12届青年电影手册年度盛典，2020年度华语十佳影片。

女性导演柯贞年花了2年去调查这个真实事件，意图还原真实场景。在这部电影中，通过校园性侵案，去揭露聋哑人遇到的生存困境，希望通过电影，去唤醒人们对社会弱势群体的关注和理解。

就如电影名字《无声》一样，他们的世界里，没有声音，面对霸凌和性侵，他们无法反抗，甚至连呼救都无法喊出来。

在学校中，本是孩子的天堂，却成了人间地狱，在青春期“性”冲动的驱使下，或许会产生很多犯罪行为。

但是当受害者变成侵犯者，当老师也加入了犯罪的行为，这个行为的循环之下，揭露的就不止是性，而是更深层次的原因。

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电影中，聋哑少年张诚看到贝贝被侵犯，震惊之下，他准备跟老师汇报，却发现全校车的人都视而不见，老师，司机，其他同学都不理睬，只有他注视到贝贝的痛苦表情。

在高压之下，他愤而下车，回到家后，他无法平静下来，于是他用手机联系贝贝，第二天，他找到贝贝，问她为什么不跟老师反映？

贝贝却稀松平常地笑着说：“他们闹着玩。”张诚表示无法理解，还看到贝贝跟昨天侵犯她的同学一起踢球。

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张诚为了发泄自己的不满，恶狠狠地把球踢到了其他地方，晚上，他就遭遇了霸凌，几个男生围住他，幸好贝贝救了他。

贝贝告诉张诚：以前她也告诉过老师，但是老师却总说，他们几个都很乖，不会做这种事，都是闹着玩罢了。

贝贝一开始也觉得十分痛苦，但是她害怕被孤立，因为她每次反抗，就会受到他们更残忍地报复。最让她担心的是，如果这件事被曝光，她就无法在学校读书了。

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因为贝贝跟着爷爷奶奶长大，爷爷奶奶为了保护她，不让她接触社会。她缺乏安全感和爱，她认为，在学校能得到陪伴和快乐，所以非常珍惜在学校读书的机会。

于是她学会了自我欺骗，表面装作不在意，每天嘻嘻哈哈，实际上，她甚至去医院做了节育手术，只因为她害怕性侵后会怀孕。

张诚听到贝贝的倾述，决心要扭转一切，他说服贝贝一起找到王老师，王老师得知后，果断找到了校长。

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但是校长的回复却让人失望，除了推脱之外，还说自己会彻查。可是当大家都对这件事报以希望的时候，校长却极其不负责任地平息了此事。

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正义的王老师无法直视，将此事直接上报，瞬间激起了大家的关注，有很多同学还主动交代自己曾经被性侵，而且次数还不止一次。

更可怕的是，很多受害者在受到侵害后，又转而变成了施暴者，循环反复，去伤害更多的人。其中，有个叫阿光的同学就是如此，他指使同学集体性侵贝贝，但是他却不参与其中。

这件事曝光后，引起了外界的轩然大波，贝贝被爷爷奶奶带回家，每天关在家里，不准外出，老年人害怕孙女受伤害，只能用这种最原始的方式保护她，不让她再回学校。

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而阿光呢，因为没有直接参与，只是被父母带回了家，后来又继续上学了。

因为张诚的举报，阿光非常记恨，于是带着同学霸凌张诚，或许很多人都无法理解阿光，觉得他为什么坏？

他不直接参与性侵，却全程参与和指导，他到底是个什么样的人？

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原来，他在多年前也受过性侵，而且对方还是男老师，他也曾告诉过校长，寻求帮助，可是这件事不了了之。

后来那位男老师还被评为优秀教师，直到退休，也没受到惩罚。

阿光心灰意冷，心理开始扭曲，他开始走上一种复仇之路，那就是把自己遭受过的痛苦转移到别人的身上，所以他策划这些行为，但是却从不参与。

他自以为用这种扭曲的方式能彻底治愈自己过去的伤痛，但是他却始终未曾快乐过。他在医院治病，那位性侵过他的男老师去看望后，他彻底崩溃了，割腕自杀。

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更为疯狂的是，他竟然在学校洗手间性侵了贝贝。没人可以理解他，所有人都认为他是魔鬼。但是阿光的好友拿着阿光的日记本找到王老师，这件事才被揭露了出来。

原来，阿光在医院看到了男老师，情绪激动，不仅要自杀，而且还做出了魔鬼的行为。阿光得不到救赎，就把恨意发泄到无辜的人身上，以为这种行为能彻底宣泄内心的恐惧和痛苦。

曾经的受害者变成加害者，一步步沦陷，人性的善与恶也在不断交替，而这些行为的背后，压根不是“性”的裹挟。

最后，整件事被媒体曝光，校长被彻查，涉事人员，包括那位老师都受到了惩罚。

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相比起真实性侵的细节，电影的描绘更加隐晦，在摇晃的镜头中，一闪而过，因为电影要展现的不是去拨开受害者的伤口，而是要揭露这些行为背后的真相，引发社会关于弱势群体的关注和包容。

在聋哑人的世界里，正常人是无法融入的，因为无法交流，这就是个大问题，当学校里的老师利用这点伤害学生，他们是无法抵抗的。

就如阿光和贝贝，他们甚至无法喊出“救命”，在电影中有这么一场戏，贝贝和张诚去看电影，因为旁边的观众坐错了位置，后来的人误以为他们坐了自己的位置，对他们诸多指责，可是他们并不懂哑语，无法沟通。

只能看着对方，无力解释，贝贝出于尴尬，赶紧跑出了电影院，在现实生活中，聋哑人跟普通人很难做到同处一片天空，互相理解。

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聋哑人的生存空间非常狭窄，就如贝贝一样，爷爷奶奶害怕正常人欺负她，这么多年不让她接触正常孩子，只送到聋哑学校，可惜，他们的担心成了现实。

可是，弱势群体之间的互相压迫和伤害更让人不寒而栗。

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电影的名字《无声》是一个双关意义，第一是表明发生的群体是聋哑人士，因为他们无法说话。第二是受害者被欺辱的时候，围观者冷漠视而不见，放弃发出同情声音的权利。

整部电影故事并不复杂，但是深意却不止停留在性侵的表层意思，而在于引发大众关注弱势群体以及老师性侵未成年学生的犯罪，以及校园霸凌性侵。

学校本是孩子的乐园，如果成了孩子的噩梦，那么教育的意义何在？近年来，老师性侵学生的案件时有发生，究其根本，是学生和老师之间不平等的地位关系，老师这个职业身份为犯罪带来了更多的机会。

传统的社会等级和权威观念根深蒂固，学生应该服从老师权威，从这点来看，学生很难反抗老师，在这种观念下，就必须要培养未成年人拥有自我意识。

师生在人格上是平等的，一切侵害自我权利的行为都是不被允许的，无论是老师还是其他人，都应该拒绝和反抗。

在学校方面，也应该加强监督和监管，提升老师的就业门槛，另一方面，对未成年的性教育应该从家庭做起，树立保护自我，合理引导和预防性侵方面的知识。

如果遭受性侵行为，应该主动跟父母和家人沟通，避免遭受重复性伤害。就如电影中的张诚一样，他面对霸凌，是有反抗意识的，所以他才会鼓励贝贝，跟王老师如实反映。

在现实中，当黑暗侵袭了光明，我们唯一能做的，就是拥有自我的意识，我们必须要相信，事情在努力之下，总会慢慢在变好。

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