站在楼顶远眺，内心安静、祥和！我真的很喜欢目前这种状态！这就是现在我的状态，正如雨后的蓝天、白云、群山、绿水，此时此景，一种幸福感涌上心头。得益于内心的平静、祥和，也因为有这种心境，才能感知，对自己生活的感知，然后是超然的正视自己。

生活大多数时候都有很多的烦恼，不管是谁，不管你有多少财富，你的职位如何，都是如此。幸福的感知只是很少的时候，即使是很少，我也知足了！

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这个夏天，我内心有一点点的涟漪，因为要面对“县管校聘”！

能否留在目前这所学校，对我来说非常的重要，留，一切照旧，我无须适应什么，只需要做好自己。走，是一种矛盾的心情，一方面我对这个地方有点腻了，21年了，我内心早就想走了，但另一方面，走，意味着要付出很多，作出很多的改变，比如说要买房，比如说作息时间和生活习惯都要改变，而这些我都没有准备好！所以我是怀着这样的心情去等待结果，一直到八月初才知道结果，结果是留，知道这个结果我是即期待又失望。在知道结果前的将近二十天的等待中，我的内心无法平静。一方面，我积极准备说课，我已做好了去和别人竞聘的准备，我相信自己。另一方面，我又忙着整理思绪，要和相处21年的一切告个别。现在尘埃落定，我可以安心做事了！

有一个以前的老同事，他在这次县管校聘中又落聘了，他还想回到三年前落聘的地方来，于是找了好几个领导，但是都没有得到肯定的答案，我得知后，一种悲凉的感情涌上心头，当初他在这里落聘的时候，人家承诺以后有机会，优先聘请他，现在才只是过了三年而已，人家嫌他老了，需要年轻的，我理解领导的做法，年轻人更肯干事，年轻人精力更充沛，年轻人更上进，反正年青的就是比老的好，我想每个人都会有老的一天，老了就理应得到这样的待遇吗？！

经过三年前的“县管校聘”，区域间教师人数大体均衡了，这次县管校聘，主要是解决校际人员的交流的问题，换作领导的话说，就是要让这潭浑水动起来，他们想出了让每间学校的10%的教师必须交流的方法，10%中的一半是以支教一年的形式交流，剩下的另一半则是要落聘，然后去有相应空缺岗位的学校竞聘，正如他们所料，这种做法就像扔了一棵炸弹在水里，这潭水动起来了，产生了无尽的涟漪。各个学校费尽心思的制定评分细则，其实学校早就有了要留谁的准备了，在评分前已密谋了好几天了，所以在评分细则上已作了不小的修改。这次“县管校聘”，并不是课上的多，上的有多优秀，你就可以留下的。关键的是你有没有做行政职务、或者兼做其他职务比如说班主任，心理辅导员等等，这些分数占比可不少。于是老师们也更精于算计了，校园内少了以往那种宁静祥和的场景。三年前离开枫中的那位老同事，他因为只是一个纯科任，尽管课上的不错，所以他就离开了，哪怕他兼一个心理辅导员（尽管不用做什么具体事情），他也能留下来。三年前，领导想要另一个打分低的人留下，就特地为这位老师在某方面评分上照顾了一下，于是那位经常陪领导打麻将的同事就留了下来。当那位老同事知道后很是愤怒，闹了会，最后带着愤怒和无奈心情离开了！

这个世界有太多的东西我们无法把握了！但我们可以把握自己！就正如我今天的状态，在于我的心态和修养，拥有一颗积极的心，并且在生活中多一些睿智，知道自己要做什么和怎么去做，尽管受到一些不公平的待遇，我也能摆正心态，积极面对生活。所以即使这次我没有留下，我也不会怨天尤人，我只会平静地离开，因为我对自己有所交待了！但这需要过程，三年前我经受了不公平的对待，我用了三年的时间消化受到的羞辱和不公平带来的愤怒、无奈……这其中的滋味只有自己知道。

以后还会有这样的境遇，这是难免的，因为自己对底线的坚守，因为有自己的思想，不盲从，听从内心。但是我做好了在得与失之间的选择，所以应付起来会比三年前更加的淡定和从容，正如此时此刻面对的青山绿水，雨水过后更加的碧绿，展现出来的是更生机的活力。

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