（记者 张晓丽）1月13日，通宝育杰学校消息，该校小学部利用五年时间持续开展省级课题《小学低段融合课程的开发与实践研究》的实验，实现了学生的乐学乐考。本学期，一二年级学生依然没有纸笔测试，在“欢乐中国年”实践活动中完成探究课程的学习。
据了解，该校小学一年级学生在本学期共完成三个超学科的探究主题学习。“我是小学生了”让学生“学会适应”，顺利完成身份转变，懂得遵守不同社会环境中的规则；“会说话的符号”让学生“学会学习”，通过对文字、数字、树叶、花草等的认知，明白从符号的角度进行学习；“欢乐中国年”让学生“学会表达”，了解中华民族传统节日。二年级同样完成了探究式主题学习。
以此为基础，老师变传统的期末考试为“闯关乐考”。基于学生真实的探究成果，学校巧设“灯笼展智慧”“金虎贺新春”“巧嘴说年话”“巧手‘焕’新衣”等关名，融入学科知识。
学校负责人介绍：“闯关乐考既要全面覆盖本学期的重点知识，又要充满童趣，以游戏的方式对学生一学期所学知识进行检测，淡化分数定高下的思想，让孩子在游戏中感受知识的魅力。”太原晚报
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