英国导演史蒂芬·戴德利因拍摄了多部口碑电影而被人们熟知，他有多部作品豆瓣评分超过9分。2018年，他凭借《王冠 第二季》获得第70届黄金时段艾美奖剧情类最佳导演。《跳出我天地》是史蒂芬·戴德利的第一部剧情片，豆瓣评分8.8分，高于95%的剧情片和儿童片。
《跳出我天地》讲述的是11岁的小男孩比利喜爱芭蕾舞，每周末都拿偷偷用父亲给他上拳击课的钱去上芭蕾舞课。比利的父亲和哥哥是英国底层的矿工，参加罢工，一家人生活在贫困中。家人觉得比利学芭蕾舞是一种娘娘腔的行为，但比利还是瞒着家人坚持学舞。
这部影片乍一看是一部励志片，因为比利从战胜自己内心，初次尝试芭蕾舞，到瞒着家人偷偷练习舞蹈，最后改变家人对芭蕾舞的认知，一步一步实现自己的梦想。但仅仅从励志这个角度不足以将这部电影的魅力解读出来。
今天，我将从影片结构、影片多种情感交织入手，进一步解读这部影片的魅力之处。在文章第三部分，我将结合自己的观影心得，分享电影中常用的三个主题呈现手法。
影片主要围绕比利一家的生活展开，包括比利照顾奶奶、父亲和哥哥参与罢工、比利学习芭蕾舞等情节。比利练习舞蹈的情节经常与他们一家的生活情节交织起来。
①生活情节：以比利一家的生活情节为主线，展现了比利家的生活状况
影片中，导演没有刻意设置对比。但其实我们不难发现影片中呈现出来的矛盾。矿工的儿子爱上芭蕾舞，比利兴趣与天赋的挖掘，在父亲看来似乎不合时宜，仿佛是来给他添乱的。家里明明没有钱，父亲硬凑出来想让儿子学拳击，没想到儿子用来学“娘娘腔”的芭蕾舞。
但比利在芭蕾舞方面极具天赋，也足够刻苦。他不像父亲和哥哥一样被生活磨去了耐心与梦想，11岁的比利未来可期。
有一个片段中，比利在颇有韵律的音乐中练习舞蹈，而父亲和兄长则在人群中参与罢工。罢工口号和舞蹈背景乐同样具有韵律，老师教比利时所说的话“有力量、有自信”也正好适用于罢工活动。比利练舞的情节和家人罢工的情节来回切换，在巧妙的搞笑中形成鲜明的对比。
此外，比利平时在家喜欢弹母亲留下来的钢琴，第一次注意到芭蕾舞也是因为被钢琴声吸引。可是，在一个圣诞节，父亲却将钢琴劈碎了。被砍掉的钢琴作为木材，在壁炉中劈啪作响。
影片多处运用了这种不经意的对比，从细节处展现出比利一家的生活现状，也通过对比的手法突出了比利坚持梦想的可贵。
②艺术情节：比利学习芭蕾舞这一艺术情节贯穿影片始终
比利学习芭蕾舞的情节贯穿于影片始末。在比利决定学习芭蕾舞后，他每周拿着父亲给他的50便士去上舞蹈课——这些钱原本是父亲给他用来上拳击课的。
比利为了更好地学习芭蕾，课后还去借了一本芭蕾舞的教材。每天在厕所里对着镜子练习。比利自己练习的场景与老师上课的场景反复来回切换，影片通过这种方式描绘了比利在芭蕾舞上的用功和进步。
哥哥罢工被捕，导致比利错失了皇家舞蹈学院的甄选。当老师到比利家里的时候，家人与老师的冲突达到了高潮，而比利处于这场冲突的中心，他用舞蹈的方式发泄自己负面情绪。
一方面是对梦想的坚持，一方面是对家人的在意，比利内心的挣扎无比，他在音乐中狂跳不止，他用音乐、舞蹈驱散内心的反抗、表达出自己对梦想的坚持和不屈。
一般来说，一部电影的主题只有一个，但电影中包含的情感是多样的，这样才能更好地丰富影片主题。
《跳出我天地》也不例外，虽说这是一部励志电影，但里面并不仅仅只有比利对梦想的坚持与执着，还有他对已故母亲的思念、父亲对比利的爱、芭蕾舞老师对比利的爱惜等等。
①小比利对芭蕾的热爱，是对母亲的思念，也是对梦想的坚持
比利被芭蕾舞吸引，首先是他被伴奏钢琴声所吸引。比利在家里没什么娱乐活动，他唯一的爱好是弹母亲生前留下来的钢琴。比利的哥哥尽管反对比利学芭蕾舞，但他也清楚地知道，如果妈妈还在的话，一定会同意比利学的。所以，比利对芭蕾舞最初的喜爱，在一定程度上是源于他对已故母亲的怀念。
比利作为一个男孩子，学习芭蕾舞的道路并不一帆风顺。首先是他要克服自己对芭蕾舞的偏见，他要克服其他人对他的嘲笑；其次，他要瞒着家人进行训练，这对于一个11岁的孩子来说，也是一种不小的挑战；最后，他敢于向父亲证明自己的选择。
在圣诞节的晚上，比利当着父亲的面，慷慨激昂地跳起舞来。正是这次舞蹈，让父亲看到了比利的天赋，从而改变了自己的想法，开始支持比利。
比利的父亲、哥哥都是底层的矿工，如果没有芭蕾舞，比利很有可能会走上与父亲同样的道路。
②芭蕾舞老师对小比利的无偿培养，既是对自己未实现梦想的补偿，也是“伯乐”对“千里马”的爱惜
芭蕾舞老师刚出场时，给我的印象是势力，因为她第一次上完课就跟比利要50便利的学费。但后来，她竟然愿意无偿地帮比利训练，甚至愿意承担比利前往伦敦参加甄选的路费。
从芭蕾舞老师女儿的口中得知，老师非常热爱舞蹈，愿意为了舞蹈做任何牺牲和努力。但是后来因为结婚而跟自己的梦想妥协，成为了一名芭蕾舞老师。
芭蕾舞老师之所以愿意无偿地帮比利训练，一方面是在完成自己曾经未完成的梦想，另一方面，是她看到了比利身上的天赋以及他独特的表达方式，这是“伯乐”对“千里马”的爱惜。如果没有这位老师，比利可能很难成为一个专业的芭蕾舞表演者。
③对小比利的疼爱，让骄傲执著的父亲向现实生活低头
影片中，比利的父亲是个硬汉形象，在对待家人的态度上稍微有点粗鲁。父亲与哥哥长期坚持罢工，尽管长时间的罢工让家庭生活陷入困境，但父子俩依旧苦苦坚持。比利的哥哥因为带头罢工被拘留，他们也没有因此妥协。
可是，为了有钱让比利去伦敦参加皇家舞蹈学院的甄选，父亲放弃了长期对罢工的坚持。他坐在车里准备去挖矿，当车经过罢工的矿工们时，父亲被车外的大儿子安东尼看到。安东尼追过去问父亲为什么要这样，父亲无助地喊到：“老天，比利才十一岁，我们要给他一个机会，我们什么都帮不了他。”
父亲在看到比利的舞蹈后，决心支持儿子的梦想。为了让比利能够有机会进入更大舞台，不得不向现实生活低头。
①从主角与配角的冲突，引出主题
比利的父亲和哥哥作为矿工，都认为拳击、踢球等运动才是适合男孩的，而芭蕾舞只适合女孩。对于比利坚持要学芭蕾舞这件事，父亲和哥哥刚开始坚决反对。
父亲第一次发现比利在学芭蕾舞，是听拳击老师说的。当父亲亲眼在体育馆看到比利跳芭蕾舞时，父亲的满脸写着难以置信，他的愤怒溢于言表，他严厉禁止比利学芭蕾舞。
比利知道父亲是个说一不二的人。但为了芭蕾舞，他为自己据理力争，甚至自己一个人找到老师家里，让老师继续教自己跳舞。
比利和家人的冲突是源于价值观念的不同，比利认为芭蕾舞并不是女孩专属，男生也可以学习，芭蕾舞与其它体育项目并无本质差别；而家人则认为男孩子学芭蕾舞显得娘娘腔。比利对芭蕾舞的热爱与坚持，跟家人的反对形成了强烈的冲突。
②从主人公前后态度的转变，呈现主题
刚开始的时候，比利虽然喜爱芭蕾舞，但他不敢告诉自己的同学和家人。比利对芭蕾舞的态度，前后经过了三个不同的阶段。
第一阶段，喜欢芭蕾舞，但自己不敢尝试。有一次，比利在练拳击的时候，看到一群女孩子在练芭蕾舞，他被芭蕾舞吸引了，当即加入了舞蹈课。但当老师再问他的时候，他却表示下次不会再去了，因为他还要上拳击课。
第二阶段，坚持学习和训练，但不敢告诉别人。后来，比利直面自己的内心，接受了芭蕾舞。他瞒着家人、朋友，每周跟着老师和其他女孩子一起训练。回家后，他也经常自己在厕所对着镜子偷偷地练习。
第三阶段，热爱芭蕾舞，并敢于指出别人对芭蕾舞的偏见。在这个阶段，比利能够坦然地面对他人对自己学习芭蕾舞异样的目光。为了舞蹈，他拼命地学习，同时，舞蹈也贯穿于他的生活。他平时的走路方式、释放情绪的方式，都有舞蹈的影子。
③通过配角前后态度的转变，侧面烘托主题
很多电影中都会通过配角前后态度的转变，从侧面烘托主题，影片《跳出我天地》也不例外。
比利的父亲和哥哥在参加罢工，并且态度是非坚决。经常堵在矿工们去挖矿的必经路上，指责他们是叛徒。直到父亲看到了比利跳舞的天赋，他不仅不参加罢工，还成为了曾经自己嘴里的“叛徒”。
由于罢工，原本不富裕的家庭更加捉襟见肘。父亲为了凑出比利去皇家舞蹈学院参加甄选的路费及其它费用，他放弃了罢工，向生活低头。父亲对于芭蕾舞、罢工这两件事情的态度的转变，也从侧面烘托了主题。
想要真正看懂《跳出我天地》，不能仅仅从电影的故事内容进行分析。如果单从故事内容分析，我们只能看到一个简单的故事，这样会错过很多深入的思考和探究。
因此，今天这篇文章就介绍了一下我对《跳出我天地》故事之外的一些思考，在文章的第三部分我也结合电影，分享了三个导演常用的主题呈现方法。有兴趣的朋友也可以抽空去看一下这部电影。
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