编 辑 的 话:

前天收到一个学校同一个班学生的投稿，都是写荷花的，每个孩子从不同的角度写荷花，一个重在「种」、一个重在「观」、一个重在「赏」，自有自己的写法与表达，验证了阅读自然重要，而细心观察，生活积累却是阅读的践行，三篇「荷花」就是明证。

又见老师在指导作文时，方法可行落地，正是「授人以鱼不如授人以渔」，学生易作文好作文懂作文也是班里的常态了，给老师点赞！

今天发表之三篇作文。

赏荷花┃山伯教育

「予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。」一提到荷花，我便想起了《爱莲说》里的这段文字。

荷花，又叫莲花、水芙蓉。荷花自古是清廉的象征，是古往今来无数诗人墨客歌吟作画的题材之一，赞颂荷花的品格与美丽的外表，如「看取莲花净，应知不染心」；「荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开」；近代张大千的国画《荷花图》中的荷花大气、典雅；近代叶圣陶的散文《荷花》中的荷花婀娜多姿……

「接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红」。夏日炎炎，荷塘里的荷叶一片接一片，挨挨挤挤，无一丝缝隙，犹如一块巨大的、碧绿的毯子，那一朵朵盛开的荷花，便是绿毯上的点缀。风，吹过荷塘，荷花随风在绿色的舞台上翩翩起舞，真是美不胜收。

荷花全身上下可都是宝。荷花与荷叶、根茎、莲子、藕节及莲子里的胚芽都可以作药，藕节和莲子可以煲汤，做各种美味佳肴。我们这儿还有一种小吃叫着「荷叶糯米鸡」，它用荷叶把糯米、花生、鸡肉包起来蒸，蒸好的「糯米鸡」吃着软软糯糯，夹杂着荷叶的清香，令人回味无穷，好吃极啦。

荷花的「荷」谐音「和」、「合」，象征着和平、合作、团结、纯洁、清正。花语是清白、坚贞、纯洁、忠贞和信仰。荷花生长在污浊的淤泥中，花瓣上却没有一点儿污泥，清正廉洁，不与污浊者同流合乌，这也是荷花在人们心中的形象。中华传统文化中也有荷花的影子：观莲花、放荷灯……从中也足以看出中国人民对荷花的喜爱与信仰，并崇尚荷花的高贵品质。

荷花，坚贞与纯洁；荷花，和平与团结；荷花，忠贞与信仰……让我们学习荷花的高贵品质，做清廉的中国人！

作者┃深圳市上合小学五(2)班 倪煜

指导┃肖宁老师

来源┃山伯教育 id: ishanbo 。专注礼育养育资讯。面向家长征稿：教育感悟、亲子养育、孩子成长故事、儿童心理、礼貌礼仪等，征集：好书推荐、特色课程、干货微课、机构宣传等；面向学生征稿：原创作文、诗歌（作者介绍）、书画（作者及作品概述）等。

编辑┃丄学号

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