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气球上的五星期 (1962)

豆瓣7.8分

主演:莱德·巴顿斯  芭芭拉·伊登BarbaraEden  芭芭拉·卢纳  塞德里克·哈德威克  彼得·洛  理查德·海顿  

导演:伊尔温·艾伦  又名:气球上的五星期 Five Weeks in a Balloon1962,气球上的五星期 Five Weeks in a

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剧情介绍


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怎么把作文写得漂亮

文/潘洪刚

相信很多同学都遇到过这样的问题:拿到作文题的时候大概都知道该怎么写,心里也有相应的素材,可写出来的作文却总是平平无奇、乏善可陈,换言之就是总也写不出漂亮的作文。今天我们就以下面这道文题为例,说一说怎么把作文写得漂亮。

文题

阅读下面材料,按要求作文。

19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳一生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。当他既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬时,妻子却夺过书稿,让他坚持下去,不要放弃。于是他走进了第16家出版社。经理赫哲尔阅读后,当即表示同意出版,还与儒勒·凡尔纳签订了为期20年的写作合同。

要求:选择一个角度构思一篇不少于800字的作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

原文

成功需要坚持

文/崔文静

窗外,小草在摇曳,花苞在吸吮阳光,一切都在悄然进行,悄无声息。微和的春风将我的思绪吹到一年之前。

去年春节前六天,我来到了“疯狂英语训练营”,开始为期五天的封闭学习。初到营地,第一天的学习还算轻松,然而,希望很快化为泡影,接下来的学习愈来愈紧张,也愈来愈艰苦。早上六点就要起床,通常回到宿舍已是深夜十一二点。

两天训练过去后,初来时的欣喜已荡然无存。当我迈着沉重的步子走进大厅时,看到黑板上“倒计时:还剩三天”几个大字,无尽的消沉。抬起头,忽然看到黑板上方的一行字“世上没有什么可以取代坚持”,心头猛一颤,是啊,人生定会充满风雨,不努力坚持怎能走向成功?于是,重新振作。这一天,老师告诉我们两天后将举行演讲比赛,过程极为艰难与严格,要经过层层筛选才能进入决赛。筛选一关一关地过,距离决赛还有一天,我异常紧张和恐惧,那熟悉的演讲稿此时也不知怎的变得那样地不听话,在我每次将它装进大脑后都会马上跳出来,而且面对各班的绝顶高手,我的自信心也一落千丈,原来就已很累的学习训练,使我更加不堪重负。在晚上,躺在冰冷的床上,强烈的思家之情使我更不再有心思背演讲稿,面对种种压力,眼泪不争气地流了下来,此时,我想到了放弃,放弃比赛,那该是何等的释然!但此时,黑板上那句话再一次浮现在我的脑海中,贵在坚持,也许疯狂英语传达的并不只是学习英语的技巧,更是一种坚持不懈、努力奋斗的人生姿态,是一种精神。此时我又不禁想起了海伦·凯勒,假如她放弃了生活,陷入痛苦中无法自拔,那么她成功后的微笑还能被我们所学习吗?任何成功都不是偶然,它的背后必然有一段令人心酸的故事,艰苦必孕育出一个伟大的灵魂,这个灵魂便是努力,坚持!于是我又一次拿起演讲稿。

最后一天,我将所有时间都用在了准备比赛上,甚至连饭都没吃。下午比赛开始,我走进大厅,紧张,但已不再恐惧,当主持人读到我的名字时,我长舒了一口气,放下演讲稿,径直走到台上,那时我想:这不是一次未知的赌注,我自信,我终能胜利。果然,我获得第二名。

那次演讲使我深深懂得:成功,需要坚持。

就文章而言,作者能够在全面理解材料意旨的前提下,从材料中选择恰当的角度来准确立意,并能够围绕立意来合理选材,通过叙写自己亲历的一件事来反映主题;文章语言朴实自然,行文清新流畅,字里行间流淌着热烈而冷静的情感。不错!然细读文章,却发现文章只是简单地叙事点理,写得直白呆板,平淡无姿,了无情趣。可对个别地方稍加修改,巧施粉黛,以提升文章的美感度。

在修改这篇作文之前,请同学们思考两个问题:

1.如果要你来修改,你会在哪些方面入手修改?

2.在修改过程中,你认为文章提升的点在哪里?

现在我们再看修改后的作文

修改

花开处有声

文/崔文静

花儿之所以能够绚烂绽放是因为有它日复一日的坚持,倘若它们在为生命而奋斗的过程中放弃,就不会有我们眼前这五彩梦幻的世界。

——题记

窗外,小草在摇曳,花苞在吸吮阳光,一切都在悄然进行,悄无声息。微和的春风将我的思绪吹到一年之前。那一次,我明白了原来花儿开放时也会发出巨大的声响。

去年春节前六天,我来到了“疯狂英语训练营”,开始为期五天的封闭学习。初到营地,第一天的学习还算轻松,然而,希望很快化为泡影,接下来的学习愈来愈紧张,也愈来愈艰苦。早上六点就要起床,通常回到宿舍已是深夜十一二点。

两天训练过去后,初来时的欣喜已荡然无存。当我迈着沉重的步子走进大厅时,看到黑板上“倒计时:还剩三天”几个大字,无尽的消沉。抬起头,忽然看到黑板上方的一行字“世上没有什么可以取代坚持”,心头猛一颤,是啊,人生定会充满风雨,不努力坚持怎能走向成功?于是,重新振作。

这一天,老师告诉我们两天后将举行演讲比赛,过程极为艰难与严格,要经过层层筛选才能进入决赛。筛选一关一关地过,距离决赛还有一天,我异常紧张和恐惧,那熟悉的演讲稿此时也不知怎的变得那样地不听话,在我每次将它装进大脑后都会马上跳出来,而且面对各班的绝顶高手,我的自信心也一落千丈,原来就已很累的学习训练,使我更加不堪重负。在晚上,躺在冰冷的床上,强烈的思家之情使我更不再有心思背演讲稿,面对种种压力,眼泪不争气地流了下来,此时,我想到了放弃,放弃比赛,那该是何等的释然!但此时,黑板上那句话再一次浮现在我的脑海中,贵在坚持,也许疯狂英语传达的并不只是学习英语的技巧,更是一种坚持不懈、努力奋斗的人生姿态,是一种精神。此时我又不禁想起了海伦·凯勒,假如她放弃了生活,陷入痛苦中无法自拔,那么她成功后的微笑还能被我们所学习吗?任何成功都不是偶然,它的背后必然有一段令人心酸的故事,艰苦必孕育出一个伟大的灵魂,这个灵魂便是努力,坚持!于是我又一次拿起演讲稿。

最后一天,我将所有时间都用在了准备比赛上,甚至连饭都没吃。下午比赛开始,我走进大厅,紧张,但已不再恐惧,当主持人读到我的名字时,我长舒了一口气,放下演讲稿,径直走到台上,那时我想:这不是一次未知的赌注,我自信,我终能胜利。当最后主持人宣布我获得第二名时,我感到一朵娇艳的花正在我心中怒放!

成功的花,离不开坚持阳光的照耀啊!冰心先生说过,成功的花儿,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

是啊!花开处有声,没有谁能随随便便成功。

现在,我们再来审视前后两篇文章

比较二稿与一稿,二稿的标题由“成功需要坚持”变为“花开处有声”。这样一改,在观点的表达上就变得含蓄而富有诗意。同时,二稿在前面添加了“题记”。这样一来,不仅含蓄地点出文章的主旨,而且使文章在形式、结构上有所增色。

比较二稿与一稿,二稿在首段增加了句子“那一次,我明白了原来花儿开放时也会发出巨大的声响”,在倒数第二段增加了句子“我感到一朵娇艳的花正在我心中怒放”。这些句子,既紧扣了标题“花开处有声”,也含蓄地表达了“我”对成功的认识与理解,增添了文章的含蓄美。

比较二稿与一稿,二稿把表达观点的句子“成功,需要坚持”变为“成功的花,离不开坚持阳光的照耀”,在这里,作者妙用比喻,以“花”与“阳光”的关系来喻“成功”与“坚持”的关系,显得形象、生动。

比较二稿与一稿,二稿增添了冰心先生的话“成功的花儿,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”。这些句子,既扣住了前面“成功的花”,也进一步对文章做了哲理上的拓展深化,由“成功需要坚持”上升到“成功需要付出”等,这就给人以意蕴上的更深思考与启示。

总之,经过修改,文章不但在形式上有所增色,而且在表意上做到了含蓄蕴藉,也更启人深思,这就由一篇表达呆板直露、意蕴浅白的二类文升格为一篇富有形象美、情韵美、哲理美与形式结构美的佳作。

其实,写文章如同画人绘物,不仅要把对象表现出来,而且是需要注重美感的。而在平时的作文中,由于种种原因,一些学生写的文章总是缺乏美感,以致于得不了高分。一般来说,提升文章的美感尤应注重以下方面。

1.注重形式、结构美。在近几年的高考中,涌现出诸如题记式、小标题式、蒙太奇式、剧本式、日记式、辩论赛式等形式别致之作,这些文章形式出新,也就产生了耳目一新的“新颖”美。还有一些文章妙用“列锦”,让各段落形成排比式,也就产生了整齐、匀称的结构美。如上文二稿妙用“题记”,就增添了文章的形式结构美。

2.注重语言美。语言是文章的外壳,语言美文章自然就美。为增加语言之美,或运用比喻、引用、对比、排比等修辞,或注重句式的长短交错、匀称整齐,或讲究词语的灵动活泼、华丽深沉,或讲究表意的婉约含蓄、豪放淋漓等。

3.注重内容美。有了内容的丰度、深度与新度,文章自然也就有了内涵的张力。这就应尽可能地加大文章的材料丰富度,以强化写人的丰满、叙事的曲折动人、绘景的如诗如画等,让文章或给人以知识上的极大收获,或给人以思想上的深刻感悟,或给人以认识上的极大影响等。如上文二稿与一稿相比,就给人以更大的人生启迪,哲理美大大增强。

4.注重情感美。文章是用来表情达意的,美的文章也都注重情感,或直或婉,或浓烈或素淡,或真挚或朴实等,无论怎样,所体现的情感应是高尚的,而不是低下的,是对真、善、美的追求,对假、丑、恶的鞭挞才行。那些趣味低下、善恶颠倒的文章是谈不上什么情感美的。

总之,注重提升文章的美感度,才能铸就出精彩缤呈的佳作。

最后,我们再来做一个延展的训练。

以“又是________飘香时”为题目写一篇不少于800字的文章。

这是一道半命题式作文。同学们在写作时,应依据自己对材料的掌握来确定划线处所要填写的词语。如“又是槐花(桂花)飘香时”、“又是荷塘(蟹肥、粽子)飘香时”、“又是十月飘香时”等。就文体而言,此命题较适合写夹叙夹议的抒情性记叙文。写作时,可在语言、形式、结构、内容等方面下一番功夫,以增添文章的“美感”。

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