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一袋弹子 (2017)

豆瓣8.3分

主演:多里安·勒·克利奇  巴蒂斯特·弗勒里埃尔  帕特里克·布鲁尔  艾尔莎·泽贝斯坦  贝尔纳·康庞  凯文·亚当斯  克里斯蒂昂·..  

导演:克里斯丁·杜瓦  又名:

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备用1

剧情介绍

作者:赵小明 编辑排版:赵芳 崔贯利

赵小明:教育的核心是什么?培养社会适应性"

小明语录

成功只会在被阉割之地呈现,你的阉割在哪个入口进入符号界,你就会在何处功成名就。

而那些拒绝阉割的人,或者病着,或者在某个拒绝阉割的地方重复着失败。

赵小明:教育的核心是什么?培养社会适应性"

01

教育只有一个目的

我之前在微课给大家讲过,教育只有一个目的,就是社会适应性如果家长不听微课总是在外面乱学乱看,产生一大堆混淆的认知,又在这里讨论,到最后除了得到一堆矛盾冲突的知识,啥都得不到。

家长给孩子传递的全部都是社会的真实样子,你能制造出啥恐惧?

十年前有很多社会上受挫败的人,去幼儿园、学校周围制造事端,之后不少家长给小学生进行反恐训练,你说这算不算制造恐惧?

有一部犹太人的电影叫做《一袋弹子》,你看看犹太人是怎么样给孩子制造恐惧的?

家长不管给孩子多大的焦虑,都不能全面地描述出社会真实的样子,社会永远比家长给的教育还要深刻得多。

赵小明:教育的核心是什么?培养社会适应性"

02

社会适应性教育

上个世纪40年代,日本人侵略了中国北方,农村很多地方都成立了儿童团,儿童团就是当时的大人对下一代所进行的社会适应性教育。因为那代孩子长大后面临的社会一定充满着动荡不安。

美国侵略伊拉克之后,心理学家们研究的伊拉克孩子玩的一种战争游戏,他们都在拿枪对着头,玩爆头的游戏。为什么他们要玩这种游戏?这就是社会适应性教育。

我小的时候,学校包括家长的单位都经常组织进行防震演练,我们还经常住在地震棚,为什么?因为唐山大地震之后,全国中小学都进行了类似的教育。这就是社会适应性教育。

赵小明:教育的核心是什么?培养社会适应性"

二战之后,美苏进入冷战阶段,不管是日本、欧洲还是美国的孩子,都要经常进行一种训练:

在上课的时候突然响起了警报声,所有的孩子都要学着躲避原子弹的经验,这算不算是家长把自己的恐惧传递给了孩子?

现在家长们给孩子的社会适应教育,本质上讲远远不足以帮助孩子应付未来社会的真实程度。

所以,现在儿童教育问题的关键其实反而是社会适应性教育不足。

家长把焦虑传递给孩子,本质上讲并没有错,因为这就是社会适应性教育。

赵小明:教育的核心是什么?培养社会适应性"

03

了解真正的骗局

但是现在很多家长给孩子传递的焦虑却是错的,错在哪了?

真正错的不是家长会把焦虑传递给孩子,而在于你不能把孩子全部逼着用学习,用考985、211、考双一流,来释放家长从社会得到的恐惧和焦虑。

家长应该做的一方面是让孩子看到社会真实的多面性,另外一方面还要让孩子去体验社会真实的多样性,这才是正确的社会适应性教育。

不要让孩子觉得学习能解决一切问题,文凭能解决一切问题,985、211能解决一切问题,那才是真正的骗局。

你的孩子考个双一流,进入社会两天被别人欺负了,产生挫败性的经验,接下来半年回到家躺平玩游戏,这就是未来绝大多数孩子会遇到的真实社会。

赵小明:教育的核心是什么?培养社会适应性"

04

家长正确的学习姿势

家长们有这个功夫去外面学一大堆错误的知识,把自己的大脑搞得糊里糊涂,倒不如先把我们在头条视频课、千聊微课里的免费微课听完。

有了一定的知识储备,有了正确的思考能力,再去思考。

心理学是很专业的学科,专业的知识储备能够大大节省思考的时间,和思考方向的正确性。

现在网络上讲心理学、讲育儿学、讲教育学的人,由于乏必要的知识储备,认知都很偏见,导致家长们更加混淆。

家长很多时候思考的东西,在心理学里面都是有成熟的研究经验的,如果借助这些正确的成熟经验再去思考,省时省力,而且能给你一个正确的方向。

赵小明:教育的核心是什么?培养社会适应性"

05

真传一句话,假传万卷书

现在这个世界上,哪怕像心理学这样不成熟的学科,都不是任何一个民科用几天的功夫,到处乱听一些抖音、看一些网文就可以代替人家一百多年研究经验的。

如果懒得听课,哪怕买上几本大学心理学的教科书看一看,都是能节省你们大量的时间。

我现在有点时间时,看一下每天推荐的各种各样的心理学、教育学、育儿学网文,一眼就看到,从标题到内容到结论几乎就没有一个正确的

最重要的就是现在的人不读书,读书要读什么书?你不能去读畅销书,读书要读教科书。

你可以认为心理学不成熟,但你千万不要不把心理学当一个学科。


赵小明:教育的核心是什么?培养社会适应性"


心理学真的很像玄学,它和玄学的学习方法真的特别接近。

特别符合我们经常说的那句话,真传一句话,假传万卷书。

教育的核心就是帮助孩子增强应对未来、应对社会的适应性,你只要记住社会适应性这个关键词就够了。

同样如何评估孩子?是否心理健康?是否有心理疾病?是否培养失败?也只有这唯一的标准。

除此之外,无论看到什么样讲心理学的人,讲得再天花乱坠都没用。


赵小明:教育的核心是什么?培养社会适应性"


小明语录

犹太人平均智商 112-115 ,中国人平均智商 104-107 , 如果教育方法一样的话,他们的平均分比我们高7%左右,但是教育体系又进一步拉开了差距。

剑桥大学出版的《生物社会科学杂志》发表的柯曲兰(gregorycochran)等的一篇论文认为:犹太人的聪明起源于一种导致神经疾病的遗传基因及生存竞争。


原创公众号:心伙伴(id:xhbeap)

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