2022年庆祝“五四”青年节,学生们在团旗下宣誓。
跨越时空,与“最可爱的人”来一场心灵对话;向新时代的英雄致敬;向身边的楷模学习……10月20日下午,武汉市中法新城外国语学校全校班会课时间,校长李悬通过网络互动的形式给全校师生上了一堂特别的思政课。
“无论过去还是现在,我们的国家都涌现了众多时代英雄、最可爱的人。他们是中国的脊梁,民族的英雄,为了神圣的使命一往无前,舍生忘死,守护了国泰民安,我们要继承与发扬英雄的优良品质。”李悬说。
■ 走近英雄,认识“最可爱的人”
这节思政课,以“向英雄致敬 做新时代最可爱的人”为主题,一段《1950他们正年轻》视频片段拉开了课堂的序幕。
影像资料带着学生们走进了那个硝烟弥漫的战场:特级英雄杨根思独自坚守阵地,打破美军发起的第九次进攻,并与之同归于尽;黄继光所在的担任主攻的第六连连续发起5次冲击,3个小组爆破未成功,黄继光挺身而出,当前进到敌人火力点前时,他撑起受伤的身体,张开双臂朝敌人的火力点猛扑过去,堵住了敌人正在喷着火舌的机枪眼……
英雄的故事,让学生们在屏幕的那一端,心潮澎湃,热血沸腾。
“同学们,请你们用一句话或几个关键词概括你的观后感受。”
李悬的话音刚落,“钦佩”“感动”“崇敬”“震撼”“朝鲜战场上革命先辈们是最可爱的人……”弹幕一下子刷满了大屏幕。
最精彩的内容出现在“时空对话”环节中。由学生扮演的新时代青少年“我”与战场上的战士进行了“面对面”的采访对话。
“我”:“你不觉得苦吗?”
战士:“苦,但是我不怕,打赢了战争,祖国的人民幸福了。我在这里流点血不算什么,吃点苦又算什么呢!”
“我”又问:“你想不想祖国?”
战士面露微笑:“谁不想哩,说不想那是假话。可是我不愿意回去。我还没完成任务。”
“我”接着问:“你经历了这么多危险,吃了这么多苦,你们对祖国,对朝鲜有什么要求?”
战士想了想回答:“我们什么也不要,只想拥有朝鲜解放纪念章,戴在胸脯上,回到咱们的祖国去。”
“三问三答”,让志愿军战士们与学生们的心灵走得更近,保家卫国的爱国主义精神在学生们心中有了生动的诠释。
■ 学习英雄,从身边的榜样开始
“在革命战争年代,战场上不怕牺牲勇往无前的志愿军是‘最可爱的人’,在和平发展年代,继承先辈无私奉献,报效祖国,以实现中华民族伟大复兴为己任的人是‘最可爱的人’。请同学们说当今时代,有哪些人,是我们心中最可爱的人。”李悬的提问,让课堂再次活跃起来。
同学们七嘴八舌,说出了心目中的“当代英雄人物,最可爱的人”,他们中,有科学领军人物屠呦呦、袁隆平等;有抗疫英雄钟南山、张定宇、李兰娟;有中国航天员,翟志刚、王亚平、叶光富等;中国第一位女指挥家郑小瑛……
“历史和现在已经给我们树立了榜样。那么,我们如何成为最可爱的人?”面对提问,同学们给出自己的回答。“向白衣天使致敬,他们是最可爱的人。在疫情防控的今天是他们用奉献与勇气,为我们的健康织起了屏障。”“向各行各业为城市建设,为祖国繁荣努力奋斗的人致敬,他们都是最可爱的人。”“感恩每天无私付出的父母,他们白天辛勤工作,晚上还要照顾我们,他们也是最可爱的人,没有他们的付出就没有我们今天的美好生活。” “向最可爱的人学习,就要从我做起,从现在做起。”
■ 致敬英雄,争做最可爱的人
这节特别的思政课,让同学们深受触动。九(1)班杨舒雯同学说:“今天的思政课,让我认识了‘最可爱的人’,让我更加懂得为什么要好好读书,不仅是我想要有好的生活就要好好读书,更懂得要想成为建设祖国做一个对祖国发展有用的人,更要好好读书,我也争取做一个‘最可爱的人’”。
据介绍,武汉市中法新城外国语学校以“会健身 有教养 爱学习”为育人目标,学校开设体育、艺术、科技、人文、劳动与实践、综合六大类40余个项目,100门个性化课程,注重培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校目前已涌现了一批全面发展的学生榜样:刚刚获得武汉市“新时代好少年”的四(3)班学生支亦涵,品学兼优的她年仅10岁就已经是国家二级运动员了,在省级游泳比赛中获得金牌十余块;在两届全运会冠军熊全胜教练带领下,陈亦然、王煜祺、彭悠然、赵瑾瑜、张郡等同学常年刻苦训练,代表学校在第一届全国u系列桨板锦标赛中,荣获团体总分第一;在国家级教练黄教练的培养下,王炫文、李哆乐、陈昱桦能够主动坚持每周练习,在高尔夫球场上展露风采……
“时代各有不同,青春一脉相承。”该校德育主任娄继聪说,希望通过这堂课帮助孩子们培养爱党爱国的情怀,传承红色基因,致敬最可爱的人,争做新时代最可爱的人。
■ 家长说
我们站在“两个一百年”的历史交汇点,开启了全面建设社会主义现代化国家新征程,这节思政课培养孩子们爱党爱国情怀,也激励大家不忘初心,肩负起时代赋予的历史使命,牢固树立爱国主义思想,继承和弘扬伟大的民族精神,当好新社会主义接班人。
武汉市中法新城外国语学校五(2)班 袁语弦家长
■ 专家说
这节思政课创新十足,立意深刻,对话环节的设计,具有丰富的内涵、感染力及深刻的教育指导意义,更能引导学生深刻理解中国人民志愿军的“最可爱”在于精神的可贵,并由课内延伸到课外实际,激起学生情感共鸣,激发其爱国主义情感。一节课一次精神的洗礼,更重要的是在学生心中播下爱国的种子,深刻的认识英雄,引领学生崇尚英雄,承担使命,以实现中华民族的伟大复兴为己任,争做新时代最可爱的人。
华中师范大学博士生导师 夏家发
(长江日报记者周锐 实习生杨璇)
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