我一直觉得对孩子，我算是蛮有耐心的一个人，不然也不会走上育儿公众号主这条路。
只要是关乎姐妹俩生活和学习的事儿，我都尽量去参与和陪伴，希望她们成长的每一步，我都不要错过。
但唯独有件事儿我真的觉得很难，就是陪她们看动画片。
对于一个心智成熟的中年妇女来说，要和两姐妹一动不动坐在电视前看上20分钟的低幼动画片，还要时不时配合她们的笑点，甚至假装热情的参与讨论，真的挺费妈。
但凡事总有例外。《嗨！道奇》这部动画片，我从姐妹俩幼儿园开始，陪看了三季也不腻。
这是一个并不是很火，但是非常非常好的英国动画，从第一季到现在第三季，豆瓣评分都保持在9.6。
虽然从第三季开始，名称改成了《阿奇幼幼园》，但品质却越来越好，和许多高开低走的动画不同，《嗨道奇》在苛刻的豆瓣，都收获了清一色好评。
比我们熟悉的《小猪佩奇》《汪汪队立大功》,甚至口碑最好的《海底小纵队》，评分还高出许多。
《嗨！道奇》是英国bbc和英国著名动画工作室aka制作的一部学龄前儿童电视动画，虽然在国内名气不大，但在国外已经拿奖拿到手软。不光连续两年拿下艾美儿童奖的“最佳学龄前动画系列奖”，连“最佳配音奖”、“最佳设计奖”、和“最佳音乐奖”等奖项，也一并收入囊中。
内容很简单，每一集只有7分钟左右，就是分享了狗狗老师阿奇，和他幼儿园五个动物小朋友的奇趣故事。
一集一个主题徽章，每个主题都很好，比起小猪佩奇更有寓教于乐的感觉，角色和配色也都可爱舒服。
道奇老师（第三季开始改名叫阿奇），是一只萌萌的棕色狗，与众不同的是，他不会讲话，只能通过拟声词“woof”和孩子们进行交流。 尽管如此，每个孩子都能完全理解他的意思。
贝蒂是一只非常聪明和富有想象力的小章鱼，海皮是一条喜欢在水里戏水的欢快小鳄鱼，诺丽则是一只爱说爱傻笑、速度还超快的小袋熊，还有叽叽喳喳、凡事都很热心的小河马罗利，性情温暖、却略显笨拙的小犀牛泰格。
对比其他教化孩子的动画片，这部动画片呈现出的，完全是三岁以上小朋友世界里的情景，他们会丢东西找东西，充满了问题，连淘气捉弄人的样子，都像极我们孩子的日常。
姐妹两总是看得特别开心，觉得很有共鸣，我陪着也很开心，好像在动画片里看到了她们的影子。另外观看也很方便，在西瓜视频可以免费观看，直接搜索“嗨道奇”就可以了。
一开始我其实挺纳闷，这部动画片里的动物角色，都不是动画中常用的动物形象：犀牛、袋熊、章鱼、鳄鱼、河马等，角色定位非常小众。
并且每个孩子去幼幼园的交通工具也不同。小犀牛坐公交车上学，小河马则是和爸爸一起骑自行车上学，小鳄鱼坐大象妈妈的小轿车，比起很多动画片清一色”中产家庭轿车接送“的场景，这才是真实家庭的多样性啊！
除了交通工具不同，每个家庭的”贫富差距“也不小。比如小犀牛塔格的家是一栋3层小楼，堪称“豪宅”。
小河马罗利的家则是个茅草屋。
虽然是动画片，却真实体现了现实生活中的参差，尊重每个家庭的不同，无论是贫穷还是富裕。
另外还有个非常有趣的角色设定，就是小鳄鱼哈皮的爸爸妈妈居然是大象！也就是说，哈皮是被大象领养的孩子。
鲜有动画片会出现领养，或离异重组的家庭，所以有时候，我觉得作者创作《嗨！道奇》这部动画片，不只是给孩子看的，也在向我们成人，揭示着什么。
我特别欣赏一个外国友人对大象领养小鳄鱼的评价“not all families look the same.”
接纳生活中的参差不同，心存谦卑，从不轻易用自己的尺，去丈量别人的生活。
这是我和孩子们，从这部动画片中，收获的第一个生活哲理。
在《阿奇和交朋友徽章》那集，阿奇幼幼园的孩子们和另一个幼儿园联谊，我发现里面有一个小伙伴，是坐着轮椅的。
但是全片没有对孩子坐轮椅这件事进行任何的表述和特写，只展现了两个幼儿园孩子从陌生到“打成一片”的欢乐场景，就是为了让孩子不要聚焦在每个人的外貌和身体特征上，尊重每个人的不同。
《阿奇和蝌蚪徽章》那集也特别有趣，孩子们观察池塘里蝌蚪变青蛙的过程，但小蝌蚪们絮絮叨叨，拒绝长大的样子，真的像极了she唱的那样：“我不想我不想不想长大，长大后世界就没童话。”
虽然最后小蝌蚪们“被迫成长”出门工作：有的选择当工程师，有的和我一样选择落脚大城市996，也有的将兴趣当成职业，做起了背包客、摇滚明星.....没成为“父母眼中应该有的样子”。
但阿奇和孩子们没有嘲笑他们的职业取向，只是对每只离去的青蛙都真诚的叮咛：“记得常常给我们打电话”“在外面一定要开心呀”“记得想我们”......
真的特别温暖，孩子眼里的职业，本没有高低贵贱，只是我们成人的偏见和歧视，给他们戴上了有色眼镜。
尊重每个人身体的不同和别人的选择，是我和姐妹俩收获的第二个朴素的道理。
作为幼幼园的老师，虽然阿奇不会说话，只会发出woof-woof的声音，旁白的提示也非常有限。
但是当孩子们需要他的時候，他总是去帮助，并且孩子们都能很好地理解他的意思。
这也是这部动画片最独特的地方，没有说教，没有权威，但阿奇的沉默却自有其力量。就像作家海明威说的：“我们花了两年的时间学说话，却要花上六十年来学会闭嘴。”
对认知有限的孩子们，他们对周遭的认知以及取得的进步，都来自于和同伴的相处以及自身情感的表达。拒绝说教，注重对孩子的情感引导，这种影响才是终身受益的。
除了阿奇老师，里面的爸爸妈妈们也很棒！
在《阿奇和放假徽章》中，小鳄鱼海皮丢了睡衣，他的大象妈妈耐心的陪着他从家里找到树上，又找到了幼幼园，脑洞很大，却温情满满。
小章鱼贝蒂的爸爸，一天之内，陪着贝蒂孜孜不倦地上了5个兴趣班，像极了传说中的海淀妈妈。
小河马罗利的爸爸，陪他在公园玩泥巴；小袋熊诺丽则在家帮爸爸在家做家务，真是令人羡慕啊，是爸爸做家务，不是妈妈。
整整三季，孩子们的爸爸妈妈都没有缺席，只有陪伴。
这也是我从阿奇和孩子们的父母身上学到的：比起语言，情感才是孩子最温柔的疗愈。
还有个特别小的细节，在这部动画片里，父性的角色占到了大多数，连阿奇老师的性别也是男。
这样一个细节背后，折射的是更多关乎“家庭陪伴与教育、亲子沟通”的更深层问题。往近了看，或许只是一次陪伴、一句肯定，而往远了说，将影响孩子一生的发展。
所以最后，我觉得我们每个父母都应该学习阿奇，用一个大大的拥抱，作为孩子每天的幸福ending。
6080影视基地