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孩子们睡觉前，喜欢听《拉布拉多警长之世界宝藏》（客观说，这个专题节目对于孩子们对世界的探索和好奇心是很好的一种调动和满足。）

二宝躺在床上喊我：

“妈妈，你去过日本吗？”

妈妈去过。

“那你见过那里的和服展览吗？”（世界宝藏中会有一个樱花和服的探案故事）

嗯，日本有很多人会穿和服（我想起了当年去日本时，满街的日本男女去寺庙祈福时会穿的和服，还有游客拍照时会穿的和服）

“那你穿过吗？”

妈妈没穿过，妈妈个头太高了。（这个答案很明显是应付。因为第一，我个人喜欢简单，对于和服，无论何种场合我都不会选择穿，更何况是旅游的时候，就更不会了。第二，和服每每出现的时候，都伴随着我内心对日本这个民族的“固有认知”，还有很多电视剧电影中的情节和场景。所以我不知道要怎么告诉孩子，我为什么去过日本，但是没穿过和服。）

看得出，孩子听故事的过程中，对日本和和服充满了单纯的向往。其实他们之前也会问我关于俄罗斯，套娃，土耳其的美杜莎。但那时候我都没有任何的感觉，唯独对于日本，有种很担心孩子会喜欢上这个国家和民族的感觉。呵呵。。

我在回答的时候，心情很复杂。每个回答其实背后脑子里都划过很多答案。要想怎么跟孩子说呢？到底是单纯的给没有辨识能力的孩子讲解这个国家和民族文化，还是要适当的输入和植入一些历史遗留的两国之前的问题？

因为我确实没有办法，单纯的去描述日本和和服。

我只能简单的跟孩子提了一下，关于日本曾经侵略过我们的国家。

娃天真的问：侵略是什么意思？

没办法，我就举例子，比如我们自己的家，突然闯进来坏人，然后抢我们的东西，还打我们。。。讲着讲着，我就觉得自己这个例子，举得好烂

我顿时有点要缴械投降了，还是把这个任务，教给我们的教科书和教学书式的电影电视剧吧。

我又草草的说了几个诸如抗日战争啊之类的名词，然后就无奈的说，嗯，等你以后长大了，会慢慢跟你讲的。

宝宝还在问：那些（日本侵略者）人现在还生活在那里吗？他们还记得吗？

这真是一个宏大的话题。。。很容易让人越想越多，真不知道怎么回答，只能说，你长大了会告诉你的（我也成了电视里著名台词的复述者了，，哈哈，现在我也明白了，为啥父母对年幼的孩子都会说这句话，因为真的说不明白啊）

就比如孩子这几个问题，我会想到：每个孩子，生下来都是一张白纸，教育和教科书，就这样一点点的刻画着他们的意识，以及植入必要的观念和认知。

比如，我们就是这么一点点长大，伴随着抗日战争，侵略战争，甲午战争南京大屠杀，七七事变，卢沟桥事变等等。

同样，邻国也要不断修改教科书，去否定和篡改历史。。。

长大以后，人拥有了独立思考的能力，然后接触了非常多的信息后，也会去区分和辨明。但是，先入为主这一点，却很难抹去。

所以导致很多人，要么还是偏执的相信过往，要么是一下子剧烈翻转。却很难真正做到完全的客观中立。

好吧，想多了

这些只是从日常家庭教育细节中延伸出来的想法。

家，是一颗文化的种子。家庭教育中，父母的作用，真的至关重要。如果从小能和孩子保持一种好的关系，才有可能尽可能多的将自己认为有价值的思想传递给他们。

当然，前提是，父母的认知一定是足够高，或者至少是在不断进步的吧。要不然，反而成了自以为是的传递，完全把子女当成私有财产任意处置。

父母是孩子的天花板。

记住这句话，对于很多为人父母并且望子成龙的人来说，应该就会有终身学习和进步的动力了吧。

各位看官，如果是你，你会怎么回答孩子的这几个问题呢？可以评论区留言，咱们一起讨论啊。

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