有一句话说，幼时孩子手指的灵活程度，决定他的聪明程度。
这句话是很有道理的。手是人类的第二大脑。
在宝宝小的时候，建议父母多让孩子做一些手指运动，如手指操、如涂鸦、手指画、手影游戏等。
孩子从一岁半左右开始，父母除了多跟他说话，带孩子念儿歌外，还需要给孩子一只画笔，让他自由涂鸦。一开始，他们画画是没有目的性的，只是单纯地挥动他们的小手，画出印记来。父母不仅不要阻止和干涉，反而需要多鼓励孩子。
孩子乱涂乱画得越多，说明他越喜欢画画，这让他感到快乐。如果可以用手指画，可能对小朋友来说会更好玩。在这个过程中，孩子们发展了他们的运动和握笔的能力，他们享受换各种颜色，各种笔，慢慢地他们可能可以跟你划出一些简单的线条，可能还不直，逐渐地他们可以画出一个圆。
从圆开始，孩子开始不断探索和尝试，且随着小手协调能力越来越好，他们开始画出一些杂乱的线条和别的简单形状。
细心的父母会发现，孩子在这个过程中逐渐加入想象力，他会用线条、圆圈或者乱涂的形状来代表他们熟知的东西，比如太阳，房子，彩虹，或者爸爸妈妈等任何东西。
比如，他可能会指着画的某个圆圈，告诉你“这是妈妈”，然后指着某个角告诉你“这是小狗”。
也因此，专家们十分看重孩子的涂鸦行为，认为涂鸦能促进孩子的思维和大脑发育，促进他们表达逻辑，帮孩子很好地释放情感，这对孩子成长来说是很有价值的行为。
需要提醒的是，孩子四五岁之前，别试图去教孩子怎么画，最好让孩子自由去表达（涂鸦是ta自由表达和抒发的手段与工具）；孩子五六岁之后，自己会有意识地开始追求画得跟实物像时，我们再教他简笔画，这样做才恰当。
下面这些用儿歌+简笔画结合的方式，适合五六岁之后的孩子做绘画启蒙，感兴趣的父母记得收藏哦。
1、蚊子
2、蜗牛
3、蝉
4、冰淇淋
5、飞艇
6、电扇
7、巨嘴鸟
8、长裤
9、帆船
10、热气球
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